Баннер

(81740) 2-24-22

Горячая линия ГИА-2024

Телефон горячей линии ГИА

Горячая линия ФЦТ

1Горячая линия ППЭ

Телефон доверия

Департамент труда и занятости населения Вологодской области

ФГОС

Портал государственных и 
муниципальных услуг Вологодской области

Как зарегистрироваться на ЕПГУ

Список госуслуг, предоставляемых через ЕПГУ

Персональные данные. Дети

Социально-психологическое тестирование обучающихся

Баннер Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральный портал Российское образование

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Департамент образования Вологодской области

Образовательный портал Вологодской области

Сайт поддержки ГИА в Вологодской области

Официальный интернет-портал правовой информации

Независимая оценка качества

Народный фронт

«ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ»

по  занятости несовершеннолетних

 в период  зимних каникул 2023г.

(81740)2-16-38

горячая линия приема в 1 класс

горячая линия page 0001

Untitled 1

 
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Заседание методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов

 

 

14 февраля 2017 года на базе МБОУ «Кичменгско – Городецкая СКШИ» прошло заседание методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов.  Темой обсуждения специалистов службы психолого-педагогического и социального сопровождения стало  Инклюзивное образование: теоретические подходы, выявление профессиональной позиции, осознание ее и практика.

В рамках заседания педагог-психолог СКШИ Еремеева Л.И. и учитель- логопед Страшкова С.С. поделились опытом  проведения интегрированных  недель как средством социализации обучающихся с  ОВЗ.

      Об особенностях социально-педагогического сопровождения  семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья рассказала  Ордина С.В.,  социальный педагог специальной (коррекционной) школы-интерната.     

    Методист КУ «Центр по обеспечению деятельности учреждений образования» О.А.Уксусова  познакомила педагогических работников с методическими рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации органам государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования по реализации моделей раннего выявления отклонений и комплексного сопровождения с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей.   

В заключение заседания руководитель РМО Ивановская Г.В. обратила внимание педагогов на то, что  особую актуальность в условиях современной инклюзивной среды приобретает экспертная деятельность специалистов сопровождения по определению и коррекции программы индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ,  как компонент  адаптированной образовательной программы.